Темы недель по программе детство скачать

Комплексно-тематическое планирование по программе "Детство". Комплексные занятия на электронном носителе. Старшая группа: учебно-методический комплект.

В программе «Детство» определены следующие приоритетные задачи развития и воспитания детей: – укрепление физического и психического здоровья ребенка, формирование основ его двигательной и гигиенической культуры; – целостное развитие ребенка как субъекта посильных дошкольнику видов деятельности; – обогащенное развитие ребенка, обеспечивающее единый процесс социализации-индивидуализации с учетом детских потребностей, возможностей и способностей; – развитие на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках; – развитие познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитие умственных способностей и речи ребенка; – пробуждение творческой активности и воображения ребенка, желания включаться в творческую деятельность; – органическое вхождение ребенка в современный мир, разнообразное взаимодействие дошкольников с различными сферами культуры: изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, экологией, математикой, игрой; – приобщение ребенка к культуре своей страны и воспитание уважения к другим народам и культурам. Решение обозначенных в программе задач возможно в условиях комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса, соответствующего ФГОС ДО. Цель пособия – помочь специалистам дошкольных организаций реализовать комплексный подход к педагогической работе с детьми 5–6 лет, четко структурировать образовательный процесс, способствовать целенаправленному системному планированию образовательной деятельности по дан-ной программе. Планирование представляет собой таблицы, включающие в себя цели педагогической деятельности, содержательные компоненты основных (приоритетных) и дополнительных образовательных областей, поэтапное описание содержания совместной деятельности детей и педагогов, перечень необходимого игрового, дидактического, информационного материала к каждому занятию, а также интеграцию различных видов детской деятельности. При составлении комплексно-тематического планирования содержания образовательной деятельности использовались следующие образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Ориентируясь на программные требования, авторы предлагают комплексно-тематическое планирование на весь учебный год, который разделен на темы. Каждая неделя учебного года раскрывает одну общую тему, например «Сегодня – дошколята, завтра – школьники», а каждый день недели – подтемы: «Школа», «Чему учат в школе?» и т. д. Пособие будет полезно воспитателям групп детей старшего дошкольного возраста, а также специалистам дошкольных образовательных организаций: музыкальным руководителям, инструкторам по физической культуре, педагогам дополнительного образования, так как комплексная образовательная деятельность включает в себя элементы физкультуры, музыкального, художественно-эстетического, экологического воспитания. Содержание. Комплексно-тематическое планирование непосредственно образовательной деятельности 6.